Inf Soc - Informatica e a Educação

1. Como o computador/a tecnologia pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem ?

A tecnologia auxilia na construção de pensamento, facilita tambem a interação entre as pessoas, a troca de informação e a busca facilitada de conhecimento por meio da internet. Com isso o ensino se torna muito mais fácil de se alcançar.

2. Você concorda que o uso do computador na sala de aula melhora o aprendizado ?? Como você

acha que se acontece essa melhoria, ou não.

Depende. Se for em uma escola cujo os alunos estão dispostos a entender o assunto eu acredito que sim. Caso o contrario só será uma aula generica. Comigo pelomenos toda aula que utiliza computador eu consigo me manter focado muito mais do que na sala, sem contar o sono que se esvai quando estou no laboratorio. O uso do computador nas salas de aula auxilia no aprendizado do aluno pois ele tem N formas de se aprofundar no assunto, em vez de simplesmente ver oque está escrito no quadro/livro. Podendo aprender mais facilmente e ter acesso a outros pontos de vistas.

3. Como as redes sociais podem contribuir, positivamente ou não, para a dinâmica da sala de aula?

Novamente, Depende. Se souber utiliza-la sim trara um excelente contribuição. Se não vai só atrapalhar o ensino geral. Pois se o grupo criado na rede social for de exclusividade Estudantil. A propagação da informação sobre as aulas sera muito bom, discussões sobre o assunto também irão se tornar mais ricos e duvidas sanadas.

4. A informática/tecnologia democratiza o acesso à educação ?

Sim, pois qualquer um pode ter acesso aos dados na internet, porem por conta do seu uso atualmente creio que não está completamente democratizada. Visto que ainda há o problema do acessoa inf/tec por parte da população. Porem já fizemos um grande passo para chegar a democratização.

5. Qual o papel do professor em um cenário de sala de aula/curso totalmente informatizado ?

Direcionar o conteúdo aos alunos e mostrar meios para o aluno conseguir por conta própria estudar e sanar suas duvidas.

6. Qual o papel/contribuição de sistemas de informação no ambiente acadêmico ?

O papel e a contribuição do sistema acadêmico é passar a informação mais confiavel para o aluno.

7. Em uma sociedade que acolhe uma escola que faz intendo uso da tecnológica, como garantir aos alunos acesso ao computador?

Por meio dos laboratórios escolares, os alunos pode utilizar seu tempo extra para o seu uso de busca a informações.

8. Num ensino com a presença massiva da internet, como você vê a estrutura da escola ? o espaço escola é necessário ?

Sempre é necessário. Tanto para a interação pessoal quanto para a imersão. Pois se existir algum aluno que não tem condições de utilizar esses meios tecnológicos ele será prejudicado logo sempre é bom ter um ambiente físico de estudo, para que assim ele tenha as condições necessárias para participar.

9. Qual sua impressão sobre a educação à distância, e o uso de MOOCs (Massive Online Open

Courses) ?

A mesma da questão a cima. Sempre ter um lugar pro aluno ir e se guiar.

10. MOOC e EAD, estes conceitos são sinônimos ? Explique (se sim ou se não).

São semelhantes, porem não sinônimos. Pois o MOOC é um desenvolvimento da área de EAD, porem ambos tem o mesmo objetivo que é passar conhecimento por meio do ambiente virtual para o aluno.

11. Como você o impacto da presença dos MOOC no sistema de ensino do Brasil ??

Não muito prestativo. Visto que ele realmente auxiliaram muitas pessoas por meio da especialização em uma determinada área, porem a maioria não disponibiliza certificados. Logo não é muito prestativo para área curricular, mas para experiencia é excelente.

12. Qual a relação entre tecnologia na educação e inclusão cidadã ?

Facilitou a inclusão digital das pessoas e também na conscientização por meio da informação, fácil acesso as informações e conhecimento.

13. Aprender, consumir informação, produzir informação/conhecimento, como relacionar esses

conceitos com a tecnologia ?

Como a tecnologia facilita o aprendizado e sendo um meio aonde as pessoas compartilham a ideia, sua informação e conhecimento será disseminado para outras pessoas a utilizarem.

14. Você acredita que a tecnologia e a computação podem substituir o professor ?

Jamais. Nem mesmo utilizando oculos de realidade virtual será capaz de substituir.

Pode ajudar porem substituir nunca.

15. Usando a sua experiência como aluno, cite 3 aspectos que você acha positivos e 3 negativos sobre a presença do computador em sala de aula.

Aspectos positivos: Tira meu sono, me deixa mais focado na aula e me faz estudar mais, sem contar que as ferramentas utilizadas melhora o ensino em 300x.

Aspectos negativos: Quando a aula tá horrivel eu abro o facebook e perco o “foco” da aula, da para procrastinar legal caso você não queira estudar e por ultimo ficamos dependente das ferramentas, logo se os computadores derem problema já era o estudo.

http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=1735

https://novaescola.org.br/conteudo/240/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos

http://porvir.org/brasileiros-dizem-moocs-trazem-beneficio-educacional/

Inf Soc - Tecnologia e Emprego

1. A informática/tecnologia diminui a oferta de postos de trabalho ?

       Sim diminui parcialmente a proporção de empregados. Porem com a evolução tecnologica novos postos de trabalhos são criados, eles são mais especializados e complexos. Com a crescente criação de IAs as maquinas conseguem estudar e realizar as ações humanas repetitivas e tentar reproduzi-las, com isso as maquinas acabam tomando os empregos humanos.

2. Cite 3 pontos positivos do uso da tecnologia informática no ambiente de trabalho.

       Resultado rapido, processos repetitivos agilizados, menor gasto para operar.

3. Cite 3 pontos negativos do uso da tecnologia informática no ambiente de trabalho.

       Redução dos empregos, dependencia tecnologica e sedentarismo.

4. A informática/tecnologia traz novas oportunidades de emprego ? Para quem ?

       Traz novas oportunidade de emprego para apenas pessoas especializadas em determinadas áreas sobre Tecnologia/Informatica.

5. Como você vê a maneira como a tecnologia afeta o indivíduo (física e psicologicamente) em seu ambiente de trabalho ?

       Ao meu ver a tecnologia não tornaria as pessoas sedentarias, mesmo que as maquinas realizem o seu trabalho. Até porque essas pessoas seriam imediatamente demitidas ou alocadas para outro setor que necessita de acompanhamento humano, nesse sim teria sedentarismo pois eles (pessoas) serveriam apenas como diagnostico de problemas, como por exemplo carros automaticos, eles são operados tranquilamente por robos, porem se houver uma falha um humano precisa estar de prontidão para contornar a situação.

6. A tecnologia aumenta a produtividade, sempre ? Cite um caso em que você acha que isso ocorre e um em que não ocorre.

       Em raros casos a tecnologia acaba atrapalhando a produtividade, pois por sermos completamente dependente dela, as vezes o sistema pode vir a travar. Também por conta das inumeras distrações que poderão acarretar para os funcionarios que estão completamente ligados aos eletronicos.
Em contra partida ela facilita muito a obtenção de informações e a praticidade de comunicação e negociação internacional, etc.

7. Você acha positivo poder trabalhar em casa ?
       Prezando o conforto e a facilidade de se programar o horario de trabalho. Sim acho extremamente positivo. A unica desvantagem que eu vejo é para caso a pessoa não saiba se programar para o seu trabalho, ou se organizar, evitar distrações e conseguir focar no trabalho.

8. Qual a relação entre tecnologia e trabalho colaborativo/cooperativo ?
       Com a tecnologia existente existe uma facilidade imensa de juntar as pessoas tornando tudo mais unido, colaborativo, pois você simplesmente consegue criar grupos de bate-papo online com os integrantes do projeto.

9. Qual a relação entre a tecnologia no trabalho e a globalização ?
       Com a tecnologia no trabalho nós conseguimos criar a oportunidade de expandir os negócios pela internet e assim chegar em qualquer canto do planeta.

10. Como a tecnologia no trabalho afeta a mobilidade social ?
       A exigência de qualificação gerada pela entrada de novas tecnologias no mercado de trabalho, fizeram com a migração e ascensão de classes sociais para diversos profissionais. Isso se deve à valorização de qualificação tecnológica.

11. Como a tecnologia no trabalho afeta a qualidade de vida da sociedade ?
       Evita a dor nas costas de carregar coisas como por exemplo livros, ajuda na segurança tambem visto que seus dados estão seguros na nuvem. Porem o sedentarismo torna a saude pior, sem contar com a interação humana começa a ficar excassa com a tecnologia crescente.

12. Como a tecnologia no trabalho se relaciona com o consumo de recursos naturais (pela
cidade/sociedade) ?
       Com a existência da tecnologia é necessário um consumo natural para o seu funcionamento sendo por meio dos geradores ou por consumo de recursos naturais como Aguá, Álcool, Solar, etc
Assim como a criação dos aparelhos também demanda consumo dos recursos.
       A tecnologia no trabalho ela se relaciona de melhor forma possível, quanto mais tecnologia empregada no seu trabalho maior a eficiência e menos recursos serão consumidos para gerar o serviço. Maior quantidade e qualidade da extração, reduzindo recursos financeiros.

13. Como a tecnologia no trabalho se relaciona com políticas públicas ?
       A tecnologia no trabalho ela se relaciona com uma excelente eficiência pois ela nos trás informações necessárias para nos tomarmos as melhores decisões para o bem comum da comunidade podendo ser  municipal, estatal ou nacional com o menor custo financeiro.

14. Cite três aplicativos de computação móvel e analise como eles alteraram as relações dos seus
usuários com o mercado do trabalho e do consumo.
       Uber - Transporte privado. Transporte eficiente e de menor custo.
       WhatsApp - Comunicação em tempo real.
       PicPay - Finança em tempo real com segurança e credibilidade nas açoes de comercio.

http://mlguimaraess.wixsite.com/robotxtech/single-post/2015/12/20/A-tecnologia-diminui-a-oferta-de-postos-de-trabalho-

https://pt.linkedin.com/pulse/vantagens-e-desvantagens-do-avanço-na-tecnologia-edson-brasil

http://economia.ig.com.br/carreiras/2014-08-09/conheca-as-vantagens-e-desvantagens-de-trabalhar-em-casa.html

Inf Soc - Informatica e o Crime

1. Crimes digitais, crimes de internet, cibercrimes: defina os termos e responda, são termos sinônimos?

    Estes termos são utilizados para se referir a toda a atividade onde um computador ou vários computadores é utilizado como uma ferramenta com base destinada ao crime.

Este crime pode ser gerado de varias maneiras como: disseminação de vírus em e-mails para captura de dados pessoais; fraudes bancárias; violação de propriedade intelectual e direitos conexos ou mera invasão de sites para deixar mensagens difamatórias como forma de insulto a outras pessoas.

2. Cite três exemplos (com definições curtas) de crimes cibernéticos.

      Exemplo desse tipo de crime cibernético incluem o phishing, o roubo ou a manipulação de dados ou serviços através de pirataria ou vírus, roubo de identidade e fraude no setor bancário ou de comércio eletrônico

3. Como um computador pode ser usado (o status do computador) em um cibercrime ?

      Qualquer maquina infectada pode servir como tropa para compor o exercito de bots. As maquinas podem estar desligadas que elas (caso estejam infectadas ) iram acessar um determinado site para o derruba-lo, fingindo ser uma pessoa comum.

4. Cite 3 organizações nacionais e 3 organizações internacionais que tem por objetivo combater o cibercrime.

      Nacionais – Safernet Brasil | tem mais nada, porque o Brasil não liga.

      Internacionais – IBM | CISCO | APDC | OTAN

5. Qual a definição de hacker e qual a sua associação com o tema cibercrime ?

     É uma pessoa que possui interesse e um bom conhecimento sobre a invasão (podendo ser com boa ou má intenção), sendo capaz de invadir e hackear (realizar uma modificação) em algum sistema informático. A associação é feita com crimes que necessitam de roubo de informação ou invasão onde é necessário a quebra de segurança para conseguir tais informações sendo necessário um hacker.

6. Como o cibercrime afeta o comportamento do usuário de internet ?

      Ajuda ele a ter uma noção a mais de segurança. E deixa os usuários mais nervosos pois a qualquer momento podem ser atacados.

7. Cite 3 leis brasileiras que existem por causa do tema cibercrime.

Lei Azeredo
Marco Civil da Internet
Carolina Dieckmann

8. O que é computação forense ?

     A Computação Forense se consiste no uso de métodos científicos para preservação, coleta, validação, identificação, análise, interpretação, documentação e apresentação de evidência digital com validade probatória em juízo.

9. Cite 3 itens do marco civil da internet (Lei N° 12.965/14) que estariam associados ao combate do cibercrime.

         Proteção da privacidade, proteção dos dados pessoais, responsabilização dos agentes de acordo com suas atividades.

10. Na sua opinião, como o cibercrime afeta a utilização da Internet ?

         Para min isentiva as pessoas a querer saber mais sobre a sua própria segurança. Porque eu duvido que você após ser assaltado não vai querer aprender métodos para evitar que isso se repita.
E também deixa as pessoas recioso com tudo que vai fazer na internet, acabando em casos extremos deixando elas neuroticas. Sem jamais colocar seu cartão na internet com medo de clonarem na primeira vez que utilizar como por exemplo.

11. O que é Deep Web e qual a sua relação com o tema cibercrime ?

             Por ser uma região não mapeavel e de dificil rastreamento a negociação de acordos ilicidos é comum. É basicamente uma terra sem lei, faz oque quiser. Mas a Deep Web não é 100% cibercrime, nela também se encontra sites deletados da "superficie", venda de produtos de dificil acesso, etc.

12. Como a internet modifica/afeta a dinâmica de um crime que já existia antes da internet ? Cite um exemplo.

              O crime realizado pela internet não deixa muitas provas, pois ele pode ser negociado na Asia com o negociante na Australia para atacar o Afeganistão utilizando VPN de computadores sul-Americanos tudo isso na deepweb (oque dificulta a rastreabilidade) e o preço negociado via cripto-moeda. Ou seja, praticamente impossivel de se conseguir identificar os culpados. Esses crimes podem ser ataque a servidores, roubo de propriedade privada, ataque a bancos.. etc.

13. Qual a relação do cibercrime com a economia ?

              Se utilizado em larga escala poderá quebrar a economia da região. Como por exemplo vários ataques massivos de bots em bancos para roubo de dinheiro.

14. Como o cibercrime afeta a área de sistemas de informação ?

              Todo desenvolver deve procurar projetar seu sistema para se tornar mais seguro sempre, a fim de evitar falhas e invasões indesejadas, mesmo o sistema desenvolvido sendo extremamente pequeno ele precisa ser seguro para que mais tarde não sofrer as consequências, e evitar que com o ataque você acabe perdendo a credibilidade de seus clientes por conta da falta de segurança.

15. Quais disciplinas do curso de BSI que estão, ou podem estar, associadas ao combate ao crime de internet

       Redes, Inf Soc, TGS, etc.

https://ecommercenews.com.br/noticias/legislacao-noticias/grupo-de-empresas-cria-organizacao-para-combater-o-cibercrime-em-escala-mundial/

http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/noticias/CIENCIA-E-TECNOLOGIA/437788-BRASIL-ESTA-ATRASADO-EM-ESTRATEGIAS-DE-COMBATE-A-CRIMES-CIBERNETICOS.html

inf soc - Informatica e a Mídia

      Mídia, o que é mídia? Quais são os seus conceitos? Bem, os seus conceitos são bem simples, porem em grande escala se tornam bastante significativos em nossas vidas. Basicamente é o meio de comunicação que serve para divulgar, informar e influenciar determinada pessoa. Em grande escala ela é conhecida como “grande mídia” que podemos retratá-la como sendo as plataformas de maior alcance, ou seja, um controle massivo de pessoas. Com o advento da tecnologia a mídia conseguiu se propagar e crescer muito rapidamente, pois qualquer pessoa que tenha um computador/celular consegue ter fácil acesso as informações. Infortunadamente sua confiabilidade não se torna fiel, o motivo? É que todos tem acesso a visualizar os conteúdos e de criá-los, possibilitando a propagação de informações e noticias falsas.

      Com a agilidade e versatilidade da tecnologia as noticias conseguem se espalhar mundo a fora incrivelmente rápido e fácil. Sera possível que essa facilidade de disseminação colocará em risco o monopólio de comunicação tradicional? A resposta é: Em parte, pois ela atende uma grande parcela da população e diminui os custos, porém o uso do papel para imprimir as noticias ainda existe para atender pessoas especificas, como por exemplo: Pessoas que não tem acesso a Internet e pessoas mais velhas que tem dificuldade de se acostumar com a tecnologia e para pessoas que não gostam de se aventurar em conteúdos duvidosos (internet).

      A internet crescendo cada dia mais consegue criar coisas inimagináveis, como por exemplo novas mídias que mostram coisas que deveria e não deveria mostrar, ate mesmo coisas inúteis ou polemicas são mostradas diariamente. Tecnologias proclamadas como “novas mídias” vem dando espaço às pessoas de divulgar tudo relevante que acontece ao redor delas, podendo ser fotos de vandalismo, vídeos de protestos, acidentes, dentre outros, como exemplo a mídia NINJA, que permite que qualquer um esboce seu ponto de vista para determinado assunto em que ele esteja incluso, também grupos de redes sociais focadas em noticias, igualmente streaming que pode ser considerada uma plataforma de mídia, ajudando a democratizar a informação, permitindo que qualquer pessoa do mundo tenha acesso a informação e a sua criação. Com a informação generalizada e muitas pessoas leigas sobre esta possibilidade, a internet pode vir a se tornar uma arma de influencia indesejável, podendo influenciar na formação pessoal e politica dos cidadãos mais do que as mídias tradicionais por conta do seu fácil acesso.

      Com a tecnologia crescente no mundo as empresas viram que essa ferramenta é uma “arma” de impulsão para as empresas, pois com sua facilidade e agilidade de processamento as coisas simples, antes que eram bastante desgastantes, agora se torna extremamente triviais. Os profissionais conseguiram alcançar suas metas extremamente rápidas permitindo que as empresas subissem seus lucros gradativamente. Essa tecnologia por ter sido muito disseminada permitiu que a justiça criasse a MCI para controlar os direitos dos seus usuários. O Marco Civil da Internet (MCI) foi aprovado em meados de 2014 e é uma lei  com o proposito de garantir direitos e deveres civis aos usuários da rede  com isso a internet e a mídia foram obrigadas a seguirem as regras. A MCI trouxe diversas conquistas para a garantia dos usuários da mídia/internet.

Postagem #6 - Modelagem de Sistemas

• O que são modelos?

São representações gráficas de um sistema, podendo ter vários estilos para demonstrar-lo, o principal objetivo dos modelos são passar a ideia de funcionamento do sistema. Eles carregam características da realidade em um plano limitado para simplificar o compreendimento geral, permitindo que o cliente só de olhar já consegue tem um compreendimento amplo sobre o sistema.

• Qual a importância da modelagem na análise de requisitos?

A sua importância se da as informações nele contida. O modelo carrega uma visão e perspectiva abstrata utilizando dados reais para a sua fácil compreensão, com ele a construção do sistema se torna muito mais simples.

• Quais tipos de modelos podem ser usados na análise de requisitos?

Existe vários tipos de modelos a ser usados na analise de requisitos, indo alem desses.

Físico - São modelos cujo representam os aspectos físicos de um processo.

Matemático - Representam em propriedades dinâmicas os processos.

Léxico - possuem características abstratas dos processos para sua representação

• Quais os benefícios de se usar o paradigma Orientado a Objetos?

Com o paradigma focado em Orientação a Objetos irá facilitar a modelar o sistema de uma forma mais simples, pois ele sera composto de objetos organizados em classes que se comunicam entre si por meio de troca de mensagens. Uma classe define as propriedades que todos os objetos dela podem possuir. Desta maneira será possível planejar o software.

• Explique os princípios da orientação a objetos: abstração, encapsulamento, polimorfismo.

Abstração: A abstração é a chave do conhecimento amplo, as especificações minimas serão convertidas em tarefas simples com a abstração, permitindo ignorar coisas irrelevantes para determinado assunto e assim tornar a criação mais simples.

Encapsulamento: Consiste-se na separação dos aspectos externos de um objeto, a fim de conseguir ignorar como é realizado a tarefa, importando apenas o resultado, tornando o conhecimento interno desnecessário do ponto de vista do objeto, passando a responsabilidade dos métodos internos da classe.

polimorfismo: Basicamente se consiste em utilizar algo de maneiras diferentes, a fim de utiliza-lo e reutiliza-lo de varias formas se modelando a diferentes situações especificas.

Postagem #7 - Modelagem Estrutural

Hoje irei mostrar os principais conceitos da Modelagem Estrutural é explica-los em partes resumidas.

Os principais conceitos são basicamente: Classes, Atributos, Associações e Heranças.

• Classes: podem ser representadas por um cargo, grupo de pessoas, um objeto, etc. É um encapsulamento de atributos e métodos ou funções, classe humano por exemplo: atributos (altura,idade,peso) e métodos (falar, andar, comer).

• Associações:  Declarando o atributo de associação de outra classe para fazer basicamente como um link entre classes. Permitindo criar um relacionamento entre classes, fornecendo uma semantica comum e a estrutura para muitos tipos de ligações (conexões).

• Atributos: São vistas como as características da classe. Ex: uma classe lote poderá carregar os atributos (tamanho, preço, dono, outros). Indo alem eles são tipos estruturados (string, float, int ,etc) também podendo ser classes definidas previamente, carregam também suas restrições de uso como public, private, protected, friendly.                                                                                                                                                           

• Heranças: São classes que herda informações de outra para evitar repetição de informação ja que ambas carregarão os mesmo atributos. Exemplo: Trabalhador herda de pessoa, pois a pessoa carrega: nome, idade, altura, etc , ja o trabalhador por ser constituido de uma pessoa, ele herda esses dados e adicona outros a mais como exemplo: horas extras, salario, tempo de trabalho, etc.

Postagem #8 - Diagrama de Classes

Anotação do diagrama de classes UML é representada por classes, porém como vamos identifica-las? e como identificar suas associações e informações? Vou dar uma breve explicada em seguida.

• Como identificar classes na análise?

Vamos utilizar um exemplo de um novo sistema introduzido em Vitoria chamado Bike Vitoria, após ter tido a experiencia de uso e pela visita do site (www.bikevitoria.com) posso mostrar-lhes como identificar as classes do seu sistema.

    Oque podemos identificar de primeira vista?
Identificamos que esse sistema utiliza bicicletas, uma estação para armazenagem das mesmas.
Ate agora temos um total de 2 classes (bicicletas, estação).

     Quem irá utilizar o produto? Precisa pagar para utilizar o sistema/produto?
Quem utiliza o produto somos nós, ou seja o sistema precisa carregar os dados do usuário/a. Pelo sistema precisar de pagamento para ser utilizado também iremos necessitar de método/planos de pagamento ao sistema.

Concluímos que de primeira vista temos cerca de 4 classes para o sistema: Bicicleta, Estação das bike, Usuário, plano/método de pagamento.

- Mas porque elas são classes?
Simples, o sistema precisa armazenar a informas de todos pontos, bicicletas, usuarios, planos para poder funcionar perfeitamente. Essas também possuem atributos para carregar as informações detalhadas dos mesmos. Se por algum acaso você identificar uma classe com apenas 1 atributo, vale a pena essa "classe" estar inserida em outra pois basicamente ela é vista como um atributo.

• Como identificar atributos na análise?

Após a identificação das classes se torna extremamente simples a identificação de seus atributos. Vale recordar que o sistema precisa ser o mais abstrato possível para assim não carregar informações desnecessárias e pesar o mesmo. Vou dar-lhe um exemplo simples:

A classe bicicletas precisa de quais atributos para ser montada?
Acessórios - para poder mostrar aos clientes

Marca da bike - precisa ser armazenada para o uso no sistema.

Material - Se formos utilizar o material da bicicleta como atributo sera irrelevante tanto para o cliente quanto para o sistema, logo podemos abstrair a classe e evitar o uso de informações inuteis.

Outro exemplo é a classe Usuário, nós podemos utilizar muitas informações sobre a pessoa para aumentar a segurança do sistema.

As informações triviais para ela carregar são: Nome, telefone, e-mail.
As informações inúteis seria o tipo sanguíneo, identidade, dentre outros. (essas informações não aparenta ter necessidade em um sistema tão simples).

• Como identificar associações entre classes na análise?

A parte mais difícil de analisar seria a identificação das classes, pois elas que são as entidades do sistema. Com a identificação dos atributos as associações também ficam bem simples de ser identificadas, como por exemplo: As bikes possuem uma associação nas estações, pois é aonde as bicicletas ficam, outra é o usuário com a bike porque ele a utiliza, por fim o plano de pagamento que terá uma associação com o usuário para poder efetuar o pagamento.